Het Ministerie van Onderwijs Wetenschap en Cultuur heeft zes 50 inch smart televisies aangeschaft voor muloscholen in het binnenland. De muloscholen in Sipaliwini, Brokopondo en Marowijne krijgen elk een voor het creëren van een digitale leeromgeving, zodat de leerlingen in groepsverband mee kunnen doen aan afstandsonderwijs. Dat zal worden verzorgd door docenten van het IOL en collega- vakleerkrachten van andere scholen.

Behalve het volgen van de lessen kunnen de leerlingen onder begeleiding van hun leerkrachten via andere digitale platformen zoals YouTube en andere websites kijken naar instructiefilmpjes. Dat zegt Milton Top, hoofd afdeling Inspectie Voortgezet Onderwijs Junioren (Inspectie VOJ). De meeste leerlingen in het binnenland kunnen geen afstandsonderwijs volgen, omdat zij thuis de mogelijkheid daartoe niet hebben. Deze groep kan daarom gebruikmaken van de faciliteiten van de school. Enkele van deze scholen hebben een computerlokaal met computers en of laptops. Met uitzondering van VOJ Albina beschikken de scholen over een vrij stabiele internetverbinding. En er worden ook ICT-lessen verzorgd.

Achterstanden in lopen

Vanwege het ontbreken van voldoende klassikale audiovisuele leermiddelen worden de ICT-leerkrachten ertoe gedwongen leerlingen individueel te begeleiden met hun devices. Het grote nadeel is het ontstaan van een tragere internetverbinding. Een oplossing hiervoor is dat er slechts een laptop in het lokaal geplaatst wordt. Die wordt gekoppeld aan een smart televisie. Een smart televisie is te verkiezen boven een beamer, omdat bij een beamer er aparte voorzieningen getroffen moeten worden voor het afspelen van het geluid. Volgens Top wordt het bovendien steeds moeilijker om vakbevoegde leerkrachten te detacheren in het binnenland. Vanwege de sluiting van de scholen, door de COVID-19-maatregelen, is het afstandsonderwijs een welkome manier om de ontstane onderwijsachterstanden in te lopen.