Het is geen nieuws dat de onderwijsbranche in Suriname problemen doormaakt. Onderwijsminister Henri Ori vertelde vrijdag tijdens een persconferentie op zijn departement dat er op wat gebieden binnen het onderwijsgebeuren een aantal zaken niet goed lopen, maar er zoetjes aan verandering hierin komt.
Ori geeft aan dat er vooral problemen zijn met zaken ten aanzien van het plaatsen van leerlingen, meubilair en busvervoer. “We zitten nu in een situatie waar wij een beetje ‘grip’ op zaken krijgen”, geeft hij aan. Volgens directeur Algemeen Vormend Onderwijs Helima Poese zijn er 362 leerlingen die nog geplaatst moeten worden op scholen. Het probleem met de plaatsingen ligt aan een aantal factoren stelt ze. Sommige ouders zijn laat geweest met inschrijvingen. Er wordt volgens de leidinggevende wel hard gewerkt om de leerlingen toch op een school te plaatsen.
Op sommige scholen wordt er een AB-systeem toegepast volgens Poese. Dit houdt in dat leerlingen niet elke dag naar school gaan. Ook wordt er geprobeerd om leerlingen zo dicht bij als het kan van huis op school te zetten. De grote klassen waarover er in de samenleving wordt gesproken zijn in dit kader ook gevormd. 3 dagen in de week op school en de volgende week 2 dagen aansluitend met de andere groep volgen studenten les.
Poese geeft aan dat de nieuw ontworpen onderwijsboeken die eerder dit jaar zijn aangekondigd, al zijn aangekomen in Suriname. Als alles goed verloopt worden deze boekwerken volgende week gedistribueerd aan de scholen. De leerkrachten krijgen instructies over hoe om te gaan met deze boeken. Er is ook een hulplijn die toegepast kan worden als ze vastzitten tijdens de les. “Al deze informatie wordt gedeeld. Ze worden dus gecoacht in het gebruik van de boeken.”
Ori geeft aan dat de situatie bij de VOS scholen wel goed zit. Daar spelen wat perikelen die te maken hebben met infrastructuur. Vooral wat de gebouwen betreft. Bepaalde gebouwen moeten gerenoveerd worden benadrukt de minister. De grootste zorgen zitten bij de VOJ scholen. Daar speelt de kwestie ten aanzien van de doorstroom vanuit leerjaar 10 vooral.
