Bij de afsluiting van de internationale onderwijsconferentie is sterk de nadruk gelegd op samenwerking, gelijke kansen en een integrale benadering van onderwijs en jeugdontwikkeling. Verschillende sprekers onderstreepten dat duurzame vooruitgang alleen mogelijk is wanneer overheid, onderwijssector en samenleving gezamenlijk optrekken.
Enrique Ralim, directeur van het directoraat Sportzaken van het ministerie van Jeugdontwikkeling en Sport, stelde in zijn toespraak dat onderwijs en jeugdontwikkeling niet los van elkaar gezien kunnen worden. Volgens hem vraagt echte ontwikkeling om gelijke kansen voor ieder kind, ongeacht achtergrond of omstandigheden.
Ralim benadrukte dat het congres niet als een eindpunt moet worden gezien, maar juist als het begin van een gezamenlijke inspanning om woorden om te zetten in concrete acties. Daarbij staat investeren in kennis en in de toekomst van Suriname centraal. Het ministerie van Jeugdontwikkeling en Sport zal zich volgens hem blijven inzetten voor partnerschappen die bijdragen aan de ontwikkeling van jongeren.
Ook minister Dirk Currie van Onderwijs, Wetenschap en Cultuur sprak zijn waardering uit voor de grote betrokkenheid tijdens het congres. Dat de belangstelling tot het einde zichtbaar bleef, ziet hij als een bevestiging dat onderwijs breed gedragen wordt binnen de samenleving.
Volgens de minister moet Suriname toewerken naar een onderwijssysteem waarin kinderen niet alleen kennis opdoen, maar ook plezier beleven aan leren. Jongeren moeten volgens hem de ruimte krijgen om zich optimaal te ontwikkelen, zodat zij niet alleen persoonlijk succes kunnen behalen, maar ook een bijdrage kunnen leveren aan de ontwikkeling van het land.
Currie wees er verder op dat ieder kind uniek is en daarom de ruimte en faciliteiten moet krijgen om zijn of haar talenten en passies te volgen. Daarnaast riep hij de samenleving op om serieus stil te staan bij de positie van leerkrachten, zodat zij de waardering en erkenning krijgen die zij verdienen.
De inzichten, methodes en ideeën die tijdens de conferentie zijn gepresenteerd, zullen worden meegenomen als input voor het Nationaal Onderwijscongres dat in mei 2026 wordt gehouden.
