De Bond van Leraren bij het Technisch Onderwijs (BLTO) heeft de Vaste Parlementaire Commissie voor Onderwijs, Wetenschap en Cultuur (OW&C) geïnformeerd over de problemen binnen het beroepsonderwijs. Tijdens een bespreking op vrijdag 13 maart 2026 in De Nationale Assemblee werden verschillende structurele knelpunten en mogelijke oplossingen gepresenteerd.
Volgens de BLTO kampt het beroepsonderwijs onder meer met het ontbreken van een duidelijke wettelijke regeling, het wegvallen van de structuur van verschillende onderwijsniveaus en een verzwakking van technische en dienstverlenende richtingen. Ook zou het onderwijs onvoldoende aansluiten op de behoeften van de arbeidsmarkt.
De bond vroeg daarnaast aandacht voor de lage instroom van studenten in het beroepsonderwijs. Om tot structurele verbetering te komen, werden meerdere voorstellen gedaan. Daarbij werd onder meer gewezen op het herstel van de bestaande structuur en niveaus binnen het beroepsonderwijs, een betere aansluiting op vervolgonderwijs en een efficiëntere organisatie van het onderwijsproces. Ook het Technical and Vocational Education and Training-systeem (TVET) werd genoemd als mogelijke langetermijnoplossing.
De commissieleden stelden naar aanleiding van de presentatie verschillende vragen om een beter beeld te krijgen van de geschetste problematiek. Ook werd voorgesteld om een congres te organiseren met alle betrokken actoren binnen het onderwijsveld, zodat gezamenlijk gewerkt kan worden aan duurzame oplossingen.
Na afloop van de presentatie kwam de vaste parlementaire commissie, onder leiding van voorzitter mr. Poetinie Atompai, bijeen om het verdere traject te bespreken. Daarbij is het voorstel gedaan om een themavergadering te organiseren waarin de aangedragen knelpunten uitgebreider aan de orde komen.
De commissie wil de verschillende onderwerpen clusteren om te bepalen hoeveel vervolgbijeenkomsten nodig zijn en welke stakeholders nog gehoord moeten worden, voordat het onderwerp in een openbare vergadering wordt behandeld. Het doel is om tijdig te komen tot concrete aanbevelingen en mogelijke aanpassingen binnen het onderwijs, met het oog op een betere voorbereiding op het komende schooljaar.
De vergadering werd bijgewoond door Tashana Lösche, Raymond Sapoen en Ronny Asabina. Ingrid Karta-Bink, Ingrid Bouterse-Waldring en Dorothy Hoever waren als toehoorders aanwezig.
