Solo 234 de los 721 alumnos que, debido a la falta de plazas escolares, fueron remitidos temporalmente a otra escuela, se han inscrito efectivamente. Por ello, la asignación de plaza para 487 alumnos aún no está resuelta. La directora de Algemeen Vormend Onderwijs (AVO; Educación General), Gracia Valies-Ormskirk, advierte a los padres que las plazas asignadas pueden ser otorgadas a otros alumnos si no inscriben a sus hijos a tiempo.
“Si no lo hacen, nos veremos obligados a colocar allí al segundo grupo que se deje inscribir, con todas las consecuencias que ello conlleva, de que su hijo finalmente no tenga escuela o no pueda ir a la escuela”, dice Ormskirk en una entrevista del ministerie van Onderwijs, Wetenschap en Cultuur (minOWC; Ministerio de Educación, Ciencia y Cultura).
Según ella, durante las preinscripciones ya quedó claro que varias escuelas no tienen capacidad suficiente para acoger a todos los alumnos en su propio entorno residencial.
“Sobre la base de las preinscripciones, vimos que de todos modos teníamos y seguimos teniendo un exceso de capacidad”, afirma Ormskirk.
Por ello, el ministerio tuvo que recurrir a escuelas fuera del entorno residencial directo de 721 alumnos. Esa medida enfrenta resistencia entre los padres. Del grupo involucrado, 234 alumnos ya se han inscrito, mientras que 487 aún no han sido registrados en la escuela asignada.
Gran resistencia contra escuelas alternativas
Ormskirk menciona varios ejemplos que muestran que los padres se muestran reticentes ante la asignación temporal. De un grupo de 48 alumnos remitidos a la Sylvesterschool para el noveno grado, según ella solo 23 se han inscrito.
La diferencia es aún mayor entre los alumnos de la zona de Kwarasan. Allí, 180 alumnos deben ir temporalmente a la Ella Simonschool. Solo 20 se habrían inscrito hasta ahora. “Los padres no están satisfechos”, reconoce Ormskirk. “Entendemos las emociones. Entendemos todo este tipo de asuntos, pero como ministerio también somos responsables. No podemos dejar a estos niños fuera, ni dejarlos en casa”.
Según ella, la alternativa es que los alumnos pierdan clases o vuelvan a quedar en un sistema en el que no pueden asistir a clases todos los días.
El ministerio quiere evitar una repetición del pasado año escolar
Ormskirk dice que el ministerio precisamente quiere evitar que los alumnos reciban educación solo una parte de la semana debido a la falta de espacio. “Lo que en realidad no queríamos era que demasiados niños volvieran a encontrarse en la situación de asistir a clases un día”, dice. Según ella, el pasado año escolar ha demostrado que tal situación tiene consecuencias negativas para el rendimiento escolar.
“La experiencia del pasado año escolar nos ha enseñado que la mayoría de estos niños no lo lograron. Y no queremos que eso ocurra este año”. Según ella, el ministerio parte de que los alumnos obtienen mejores resultados cuando pueden seguir una educación completa y estructural.
La asignación fuera del entorno residencial debe ser temporal
La directora de AVO subraya que la remisión no es una solución permanente. En principio, los alumnos serían ubicados en otra escuela durante un trimestre. “Inscribe a sus hijos en el lugar al que fueron asignados, porque esto solo durará un trimestre”, dice Ormskirk.
El ministerio trabaja al mismo tiempo en la ampliación de la capacidad escolar. Inicialmente deben construirse unos sesenta salones. El objetivo es que los salones necesarios estén disponibles a más tardar en diciembre.
Después, los alumnos deberán regresar en la medida de lo posible a una escuela en su propio entorno residencial. “Después de ese trimestre, su hijo será devuelto a su propio entorno residencial. Entonces su hijo será nuevamente ubicado en esa escuela donde en realidad debería estar”. Especialmente en zonas con muchos niños, como Wanica y Paramaribo-Zuid, la capacidad escolar existente está llegando a sus límites, según el ministerio.
Rutas adicionales de autobuses y buses de enlace
Debido a que una parte de los alumnos debe ir temporalmente a una escuela más alejada de casa, el ministerio ha introducido nuevos trayectos de autobús. Ormskirk reconoce que también hay quejas sobre esto. Algunos padres dicen que sus hijos aún deben recorrer una distancia considerable antes de poder llegar a un autobús escolar.
“Nosotros, como ministerio, también nos aseguraremos de que haya buses de enlace que, en las primeras semanas, vayan a recoger a los niños”, dice. Según Ormskirk, las medidas de transporte deben evitar que el traslado temporal represente un obstáculo adicional para los alumnos.
Llamado poco antes del inicio del año escolar
Con el inicio del año escolar el 1 de octubre, Ormskirk hace un llamado urgente a los cientos de padres que aún no han inscrito a sus hijos. “Esto es muy serio: inscriba a su hijo donde fue remitido, para que no pierda material de estudio ni se quede en casa”.
Según ella, la responsabilidad no recae únicamente en el ministerio. “Nos sentimos responsables y también les pedimos que asuman esa responsabilidad junto con nosotros. Solo conjuntamente podemos garantizar la solución de los desafíos”.
El ministerio quiere que, al inicio del año escolar, la mayor cantidad posible de alumnos esté efectivamente en la escuela asignada. Para los 487 alumnos que aún no se han inscrito, el tiempo apremia.
