Suriname stond op 21 februari, stil bij de Internationale Dag van de Moedertaal. Het thema van dit jaar, “Jongeren aan het woord over meertalig onderwijs”, legt volgens een communiqué de nadruk op de rol die jongeren spelen bij het vormgeven van de toekomst van meertalig onderwijs en identiteit.
Jongeren worden aangemoedigd om op te komen voor taalkundige diversiteit, zowel op school als in de eigen gemeenschap.
In het communiqué wordt benadrukt dat taaldiversiteit een belangrijk onderdeel is van de identiteit van veel Surinaamse gemeenschappen. Tegelijkertijd wordt aangegeven dat het onderwijssysteem officieel nog niet volledig is ingericht op die meertalige realiteit.
Stapsgewijs naar meertaligheid in het onderwijs
Het MinOWC werkt gericht aan de invoering van meertaligheid binnen het onderwijs. Daarbij is het uitgangspunt dat jongeren, vooral in de vroege kinderjaren, onderwijs kunnen krijgen in de taal die zij het beste verstaan. Volgens het ministerie moet dit bijdragen aan betere aansluiting in de klas en aan het behoud van talen die in gezinnen en gemeenschappen dagelijks worden gesproken.
Technologie en AI als ondersteuning
Het thema roept volgens het communiqué ook op om vooruit te kijken naar de rol van technologie. Met name de snelle ontwikkelingen op het gebied van Artificial Intelligence (AI) kunnen volgens het ministerie een centrale rol spelen bij het ondersteunen en behouden van diverse talen.
Spelling vastleggen als eerste stap
Als belangrijke eerste stap wordt het “beregelen” van talen genoemd: bestaande spellingen herzien of, waar deze nog ontbreken, officieel vaststellen. Daarmee moeten jongeren de nodige instrumenten krijgen om hun eigen talen verder te ontwikkelen en voor de toekomst te behouden.
Het Directoraat Cultuur wenst de samenleving in het communiqué een inspirerende Internationale Dag van de Moedertaal toe.
