Het Inter-American Institute for Cooperation on Agriculture (IICA) heeft deelgenomen aan het Nationale Congres over Landbouwonderwijs 2025 in Argentinië. Het congres is door de Argentijnse overheid georganiseerd om onderwijspraktijken te actualiseren en de koppeling te versterken tussen landbouwonderwijs en de technologische transformatie die de sector doormaakt.
Aan het congres deden in totaal meer dan 1800 schoolleiders, studenten en docenten van agrarische technische scholen uit het hele land mee. Gedurende het jaar vonden bijeenkomsten plaats in verschillende regio’s, met als doel kennisuitwisseling en het delen van best practices te bevorderen.
De congresreeks werd afgesloten met een werksessie in Buenos Aires. Daarbij waren onder meer aanwezig: Sergio Iraeta (secretaris van Landbouw, Veeteelt en Visserij), Carlos Torrendell (secretaris van Onderwijs) en Fernando Camargo (IICA-vertegenwoordiger in Argentinië), naast ministers en viceministers van Onderwijs uit diverse provincies. Ook Ludovico Grillo, directeur van het National Institute of Technological Education (INET), en Tamara Vinacur, onderwijsspecialist bij de Inter-Amerikaanse Ontwikkelingsbank (IDB), namen deel.
Focus op innovatie en verbinding met de sector
Het congres werd georganiseerd door INET, het overheidsorgaan binnen het secretariaat van Onderwijs dat verantwoordelijk is voor de coördinatie van beleid rond technisch onderwijs. Thema’s waren onder meer technologische innovatie in landbouw- en agrofoodproductie, dienstverlening in de keten en het versterken van de banden tussen scholen en de productieve, wetenschappelijke en technologische sector.
Volgens Iraeta is modernisering van agrarisch technisch onderwijs essentieel om Argentinië als agro-industriële grootmacht te behouden. Hij benadrukte dat landbouwscholen traditioneel een brug slaan tussen theorie en productieve praktijk, en dat het versterken van die wisselwerking van groot belang is.
Workshops: AgTech, digitalisering en projectfinanciering
IICA leverde inhoudelijke bijdragen via workshops tijdens regionale bijeenkomsten. Daarbij werden meer dan 400 docenten betrokken. De sessies richtten zich enerzijds op AgTech en digitale landbouw, en anderzijds op het ontwerpen van projecten, inclusief financieringsmogelijkheden.
IICA-specialisten Mario Anastasio, Carolina Pivetta en Sandra Ziegler begeleidden de werksessies, samen met uitgenodigde experts.
Conclusies: investering en bijscholing nodig
Volgens IICA maakte het congres duidelijk dat agrarische technische scholen moeite hebben om het tempo van technologische verandering in de landbouw bij te houden. De organisatie wijst erop dat duurzame investeringsstrategieën nodig zijn, waarbij overheid, private sector en internationale samenwerking samen optrekken. Daarbij is doorlopende training voor docenten en technici belangrijk om het onderwijsaanbod actueel te houden.
Camargo stelde dat de landbouwsector sneller nieuw talent moet opleiden om generatiewisseling in rurale gebieden te ondersteunen en verlies van menselijk kapitaal te voorkomen. Ook benadrukte hij dat onderwijsinstellingen infrastructuur, kennis en vaardigheden moeten opbouwen om gelijke tred te houden met de versnelde technologische ontwikkelingen wereldwijd.
Samenwerking IICA en INET
IICA en INET werken daarnaast al samen aan een project om agrarische technische scholen te versterken. Doel is een vernieuwde kijk op rurale realiteiten te stimuleren en bruggen te slaan tussen platteland en stad, onder meer via digitale landbouw, bio-economie, waardetoevoeging in productie en technologische innovatie.
