苏里南教育体系内的问题和短缺并非一朝一夕形成，因此也无法在短期内解决。教育、科学与文化部长Dirk Currie周三在部长理事会会议前强调了这一点。
“教育领域的短缺是多年积累下来的，”这名部长表示。根据他的说法，社会必须意识到，当前的问题是多年发展不断累积所造成的结果。
因此，部长也降低了对快速解决问题的预期。“我们无法在一年内完成所有事情，”Currie说。
教师短缺仍是重大挑战
Currie表示，最大的瓶颈之一是持续的教师短缺。教育领域面临大量人员流失，而该部正在寻找减少短缺的解决方案。
作为这一措施的一部分，Currie已向所有聘有教师的部门发出信函。他希望这些教师重返教育领域，以帮助缓解人员短缺。
此外，政府已决定全面免除师范学院学生的培训费用。政府希望借此鼓励更多学生选择教师培训课程。
然而，Currie警告说，这些措施不会立即见效。据他称，教师短缺还需要一段时间才能得到解决。
部长表示，教育人员的薪酬也发挥着重要作用。他认为，应更好地重视教师，以使这一职业更具吸引力。
学校和教师住房状况不佳
除人员短缺外，许多校舍和教师住房状况不佳也是一大问题。Currie表示，多年来对这些设施的维护关注不足。
“我每天都会收到学校的照片，天花板正在坍塌，”部长说。他承认，多所学校的情况令人担忧，并强调该部正在努力改善。
Currie宣布，61所学校将进行全面翻修。其中31个项目目前已完成招标。此外，据这名部长称，计划中还有96所新学校。
部长强调，现有校舍的翻修以及新学校的建设都将需要时间。
Currie表示，社会必须考虑到，教育的恢复是一个长期过程。根据他的说法，这些问题经过多年形成，无法在几天或几个月内得到解决。
